【课程采风】冬日，我们悄悄变化着

冬日，我们悄悄变化着

陈鹤琴先生说过：“凡是孩子能自己做的事情就该让孩子自己做。”为切实提升孩子的自理能力，我们古运实幼小班年级组开展了“能干的宝贝”系列活动。

让我们跟着镜头走近，看看孩子们的成长吧！

1.       我们的难题

涵涵说；“我们不会穿外套呀，可怎么办呢？”

珍珠说；“我长大啦，我想学习自己拉拉链！”

冉冉说；“我的鞋子总是穿反。”

老师：“宝贝们不要着急，老师和爸爸妈妈会一起来帮助你们的哦！”

2.       我们的办法

（一）家园共育学穿衣

1.为了有助于宝贝们良好行为习惯的养成，我们发起了“自己穿脱衣服”21天好习惯养成打卡倡议。

在家长和宝贝们的积极参与下，相信宝贝们一定能养成自我服务的好习惯，体验到自我服务的乐趣。

（二）有趣的儿歌帮帮忙

1.亲爱的宝贝，鞋子穿反没关系哦，让我们一起看着可爱的图片，念着有趣的儿歌来学一学吧！

鞋宝宝像弯弯船，头对头好朋友

碰碰头笑一笑，背对背在吵架

2.       瞧，小哥哥一边念儿歌一边自己拉拉链的样子多神气呀。

 “小汽车，停车站，拉链宝宝钻进车。钻啊钻，钻到底，滴滴滴，小汽车开啦！”

拉拉链虽然有些难，但相信宝贝们只要多尝试一定可以做到的哦！

3.       议一议，做一做

每个宝贝都有自己的学具柜，里面会放着图画本、油画棒、玩具、替换衣物等各种物品。

当宝贝们看着满满当当的学具柜，整理就变成了一个超级大难题。

不过我们一直在努力哦！

1.       议一议

乱乱的学具柜真不好看呀，我们想要干净整洁的学具柜。

可是该怎么整理呢？

2.       做一做

先把物品从箩筐里拿出来，分一分大小、种类。替换衣物叠整齐。大的衣服放在箩筐下面，小的玩具放上面。如果油画棒、图画本放不下，可以放在箩筐的侧面。

整理学具柜的过程中，不仅使宝贝们学会了如何整理，还有助于他们形成整洁有序、做事认真、有始有终的良好行为习惯，不断提高动手能力。

3.       我们的新技能

1.       我会自己穿衣服

我有一双能干的小小手，自己的事情自己做。

爸爸妈妈你们不用帮我哦，我自己来！

2.       鞋子穿对啦

我是生活小能手，穿鞋我最棒。

3.       看，我们的学具柜真整洁

看着整整齐齐的学具柜，我们的心情也美美哒。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

孩子自理能力的培养是一个长期而漫长的过程。在此我们也呼吁各位家长：引导宝贝们自己做一些力所能及的小事情，给幼儿自我服务和自主管理的学习机会。

相信在我们的共同努力下，孩子们一定会越来越棒的！