【古运动态】与爱同行，做有温度的”悦纳“人——”悦纳“工作室活动

每滴水都能折射太阳的光辉，
每个孩子都拥有无限的潜能。
融爱于心 融育于情，
静待花开。

无锡市古运河实验幼儿园作为无锡市融合教育示范校，始终以儿童为本，用爱关怀、接纳、尊重每一位孩子。为开展科学有质量的融合教育，幼儿园组建了相关人员的协作团队，成立了 “悦纳”工作室。
    在融合教育理念指导下，幼儿园根据特殊需要儿童的身心发展特点，精心创设融合教育资源教室，开设了评估训练区、运动康复区、心理疏导区、个别化教学区等区域，满足融合教育实践的需要。
    专业素养是推进融合教育高质量发展的关键。因此，幼儿园十分重视师资队伍建设，定期开展情商专题培训，帮助老师们更好地关注、关爱特需儿童。
    除了定期的专题培训，幼儿园还邀约专家入园对融合教育活动和教育资源进行专项指导与交流。鼓励教师们共同参与到融合教育的研究中来，提高自身专业素养。
    为进一步支持孤独症群体的照顾者和专业工作者，近日，“悦纳”工作室的党员们走进无锡市彩虹桥幼儿园，积极参与“因爱有你，温暖同行”关爱行动。
    正是因为古运人积极践行并不断深化融合教育稳步发展。4月7日，李炜副园长代表幼儿园参与了2023年梁溪区融合教育工作培训活动，接受了“2020年无锡市融合教育示范校”的授牌。
    为积极响应党建联盟的号召，悦纳工作室中的团员教师充分发挥先锋模范作用，积极带领古运河和梁韵实验幼儿园的孩子们和家长们参与彩虹桥幼儿园举办的“因爱有你，温暖同行”关爱行动。在“关怀日”中大家共同陪伴特需儿童，将温暖的爱与关怀传递给彩虹桥的每一位师生。

悦悦老师：

用心能够传递温暖，用爱能够筑梦未来。很有幸能够与孩子们共同度过美好的时光，体验参观的乐趣，感受艺术的魅力。同时，能够让我们有机会为身边的小可爱们送去关爱，贡献一份力所能及的力量。感谢幼儿园能够为大家提供这样的机会，也期待今后能够有更多的可爱之人加入活动，让爱与希望永驻人间！
    姣姣老师：
    通过这次关怀日的活动，我对融合教育有了更加深刻的理解。在草木染的活动中，我看到了孩子们在印染花草时专注的眼神和开心的笑容。当孩子们遇到困难时候，能够互相帮助，共同体验艺术的美好。作为老师我也感受到了融合的力量，世界不仅只有你，还有我、我们、还有更多的他们，愿意在融合教育里陪伴孩子们步步前行。

    融合教育有挑战，更有温度。古运实幼的教师们将始终怀揣初心，继续潜心摸索，不断推进我园融合教育高质量发展，让每一位孩子都能拥有五彩斑斓的世界，幸福、快乐地成长！